陪伴孩子成长
——教子经验分享

尊敬的各位领导，各位家长：
大家好！
    我是18（2）班钱立泽和钱立恩的家长，今天十分荣幸有机会在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题，在对孩子教育这件事上，我想在座的各位家长肯定有很多都做的比我更好，但今天既然站到这里了，我也就厚着脸皮说几句，不足之处还请大家多多指导。我想讲的第一点就是我们做家长的要学会调整好心态，也要学会时刻反省自己。毕竟我们和孩子之间总会有矛盾，有冲突的。有时候我们可能会骂孩子，也有可能去动手打他们，他们有可能也会反抗也会顶嘴。所以这个时候我们一定不要那么冲动，一定要调整好自己的心态，放缓语气。就自己做的比较偏激的地方，给孩子说声对不起，学会先示弱。这个时候恐怕孩子也不好意思再跟你吵了，他也有可能，在你说对不起的时候，他也反省到了自己的错误，然后就会去积极的改正
    再一个呢，就是帮助孩子学会利用碎片化的时间。学习任务重，时间紧，见缝插针的利用时间，点点滴滴的积累知识，是一个非常好的学习方法。我每天都是骑车接送他们上下学。一个单程大概需要15分钟的时间。我们经常会一路上一起背一首古诗或者是几个新学的英语单词。有时候也可能是一个小故事，有时候也有可能是出发前在家刚做的习题，让他们再说一遍解题的思路。我以前听一位非常优秀的英语老师讲过她小时候，每天早上从起床开始，他妈妈就开始给他放那个英语录音，音量开到最大，他洗脸的时候，刷牙的时候包括吃饭的时候，到上学之前录音一直不会断，就这样每天都不间断，刚开始刚开始的时候，他一天只能听懂一两个单词，再过一段时间可能就会听懂几个句子，再过一段时间所有的录音对他来讲都已经不是问题。坚持下去，点点滴滴的积累非常重要。
    最后一点我认为非常重要的，那就是家校合作。老师是孩子的知识传授者，道路的引路人，作为家长的一定要积极的配合老师，学校做好各种各项工作。孩子的成长离不开学校这片沃土，也离不开园丁的辛勤培育。及时的和老师沟通，及时了解孩子所出现的问题，正确的引导孩子的人生观和价值观，让他们一直走在健康的成长道路上。好了，我今天就说这么多。最后祝我们所有的孩子都能拥有一个美好的未来，谢谢大家 ！

合肥47中18（2）班钱立泽、钱立恩家长
2019年11月17日

“美丽家长”教子经验分享

尊敬的各位老师、各位家长大家好！我是18（4）班学生孙雅琦的妈妈。
    十分荣幸能够在这里和各位老师和家长共同交流孩子的学习和生活。对于初中生教育我觉得我谈不上经验，我想借此机会把自己在陪伴孩子中学学习过程中的一些经历分享给大家。
    首先，我觉得营造良好的家庭氛围有益于孩子学习。凭心而论，我觉得进入初中的孩子确实比较辛苦。他们为了实现自己的理想挑灯夜读，每天需要心无旁骛的听课并消化各学科知识点，晚上完成各科作业后还需要抽时间来回顾和预习。可能是我女儿的学习效率不够高，每天除了完成作业和一些知识拓展基本没有时间去做其它事情。说实在的作为家长我还是很心疼孩子的，但是我无法在学习上帮助孩子，所以我们只能按照孩子的上学和放学时间调整作息饮食、最大限度的保证孩子在学习之后吃好、休息好。每天在接送孩子的路上、餐桌上这些零碎的时间都是我和孩子沟通的机会，能随时掌握孩子的想法并给她一些建议。在家里我已习惯把批评改成商量，把表扬变成口头语，把应该改成建议，把决定权适当交给孩子。除了原则性问题我需要坚持外，一般孩子的事情都由孩子自己决定。关于课后作业，我和孩子爸爸早已达成共识，只要来问一律不知道。不知道做什么作业说明老师布置作业没记录，不会做说明上课没有认真听或者没听明白，我们要求孩子不会做的空着等第二天自己去找老师搞懂后再补上。学习上我们家也有自己的三大禁令：绝对禁止抄袭别人作业！绝对禁止使用电子设备帮助完成作业！绝对禁止以任何理由逃课，哪怕是非中考科目！作为家长我们也约束自己，平时我和孩子爸爸尽量减少外出或聚餐，就是想多一点时间陪伴孩子，哪怕只是在客厅坐着等她写完作业。只要有较长的假期我们一定请假举家出游给孩子缓解压力。家庭是孩子的港湾，是给她温暖和力量的地方，我们对孩子没有什么过多的要求，只希望不缺席她每一天的成长，能让孩子感受到家庭的关爱。
    其次，我认为培养孩子正“三观”有益于孩子成长。孩子进入初中后生理和心理发育加快，他们与社会的接触面很窄，缺乏辨别是非的能力，思想单纯易偏激，做事情难以承担后果。正确的世界观、人生观、价值观有利于提高孩子独立判断和分析事物的能力，约束孩子的不良行为和语言，更能培养孩子们正能量的兴趣和爱好。我经常在家讲一些正能量或负能量的事情给女儿听，观察她的反应和看法。在沟通中发现孩子的立场有偏差就一定要纠正，虽然偶尔谈的不欢而散，但是我觉得还是很有益处的。我们不回避青春期、网络明星、学生厌学等敏感话题，也经常拿一些案例来分析给她听，让她明白正确的处理方式。我鼓励孩子向我们敞开心扉，我也经常向孩子诉说我的感受，从不否定她的想法，虽说我们是母女，但我们更是朋友。因为我们是2个完全独立的个体，互相尊重才能赢得信任。我一直帮助孩子排除在学习过程中的一些干扰因素，让她全身心的投入紧张的学习中去。
    然后，我想说学习习惯和学习方法。我认为这是决定孩子学习成绩的重要因素。通过和身边人的交流，我了解到每个孩子都有她自己的学习习惯和学习方法，而且因人而异各有千秋。通过深入了解我发现学习成绩好的孩子（我女儿口中的“别人家孩子”）一定不是“死读书、读死书”，他们思维活跃、兴趣广泛，不拘泥于书本，听课质量很高，知识的灵活运用能力很强。我经常问女儿为什么同在一个教室里学习，但是成绩有那么大的差别呢？她说好学生智商高、父母学历高等等……，总是回避她自己的缺陷。我觉得不是智商的高低，而是对待学习的态度是否称得上认真，对待当日的知识是否称得上理解，对待将要学习的内容是否称得上知新。说实话，我能感受到我女儿的努力，但我却很少当面表扬她，因为我认为她还可以做的更好，但是作为家长我也深知自己也有提升的空间。转眼间在47中的学习已接近1年半，那么离中考也就仅有1年半了。意味着需要提速了，需要拼搏了，需要我们家长的参与度也更高了。我一直记得女儿转述给我她的班主任王老师经常说的话：“将来的你，一定会感谢现在奋斗的自己”。
    最后，我要衷心感谢八（4）的各位老师！我觉得用“呕心沥血”来形容也不能表达他们的辛劳！我们家长面对的是一个孩子，而他们面对的是这样一群“正值青春叛逆期”的学子，老师的工作何其难？老师的付出何其多？各位老师，您们辛苦了！我也衷心祝愿孩子们不负三年寒窗，家长们不负重任，老师们如意健康！谢谢大家！ 

                          合肥47中18（4）班孙雅琦家长
                                　　　2019-11-17