浅谈家庭教育经验

    家庭是孩子呱呱坠地后接受教育的第一个课堂，父母则是孩子人生中的第一任老师，甚至是终身的老师。伴随着孩子年龄的增长以及思维认知的变化，作为家长的我们，也必须紧跟时代进步，不断学习，真正做到“活到老，学到老”。只有这样，我们与孩子之间的代沟才会不断缩小。纵观很多教育专家的育子经验，其中不乏有许多“金点子”是值得我们借鉴与学习的。以下就是我学习后的一些感悟，与大家一起分享。
    每个孩子都是父母身上掉下来的一块肉，因此每个父母对自己孩子的爱都深如大海，疼爱有加，但“爱”的方式方法还是有所差别的。爱的方式不同，最终导致培养出来的孩子也会不尽相同。究其原因，不是父母的学历、收入、地位等这些客观因素影响，而是父母对孩子的关心、照顾与陪伴所影响的。
    个人认为，陪伴在家庭教育中尤为重要。我自己孩子在小学时学习习惯不好，老师也多次找我谈话，我也和孩子多次沟通，甚至气得打他。然后这些做法对于他的学习并没有起到作用。于是，我慎重考虑，毅然决然地选择辞职，放弃了自己坚持了十多年的工作，选择去做一个“陪读妈妈”。自己对于教育孩子也不是很懂，于是我就经常借助一些网络平台，研读一些关于家教方面的书籍，慢慢地摸索适合自己孩子的方法。在学习的过程中，我始终以一个以身作则、言传身教的榜样，潜移默化地影响孩子。我心中深知：虽然孩子不会很快改变，但我相信时间久了他会慢慢地受到影响。
    渐渐地，他从事事狡辩的状态变成了“父母教，须敬听”的样子，后来就有了更大改变。由于上小学时，他养成了作业拖延的坏习惯。进入初中，他自然每天都要写到很晚，于是我就采取了“不给写”的方法，似乎这个方法对他很管用，没想到他写作业的速度竟然提快了很多。
    诚然，孩子在学习过程中，离不开学校这个必要的环境，也离不开老师们的教导与帮助。学校是孩子成长的重要阵地，但教育不能只依靠学校，家长要极力配合学校，才能更好地帮助孩子。比如： 1、家庭作业如何高质量完成；2、定期关住孩子在学校的动态，及时与班主任和各科老师进行书面交谈；3、遇到不会的题目，应该创造一个良好的平台来帮助孩子解决⋯⋯
    以上就是我在学习后获得的心得与体会，希望能帮助到更多的家庭。
19（4）班 葛思雄家长（家长：李莉）

用心浇灌，静待花开 

    不知道从什么时候开始，家长们逐渐淡忘了刚有孩子时的喜悦，淡忘了孩子在牙牙学语、蹒跚学步时候，对孩子的耐心和容错。孩子在逐渐长大，他们发展的心智、掌握的知识、具备的能力已经远胜从前，可为什么作为家长，有时候对孩子却更没有耐心、更加不满、更多的是责备呢。
    回头想想，孩子小的时候，家长会关注孩子相对于她自己的进步，能看到她多会了一首诗，多学了一个字。而现在，家长更多关注的则是自己孩子和别人家孩子的差距，忽略了自己孩子的进步与兴趣特长，似乎有一个看不见却摸得着的模子，把孩子们定制成一个样子，量化了他们的好坏。
    事实上，每个孩子都与众不同，就像这世上没有两片相同的树叶。作为家长，是最熟悉自己孩子的人，为了让孩子更好的发展，需要结合孩子自身所具备的能力，配合老师，做出适度引导和调整。
    学校有着完备的教学体系，拥有具备丰富教学经验的老师，拥有让孩子更快、更好成长的跑道。相比较小学，初中的学习方法和能力要求，有很大的不同。比如语文科目的学习，刚开始张歆悦在现代文阅读理解上完全抓不住重点。我们就要求她按王老师的教学指引，课上认真听老师深入浅出的讲解，课下按照老师为同学们制定的阅读计划，认真阅读。这样几个月下来，孩子在初中语文学习上明显适应了很多。
    此外，孩子的初中学习，不仅需要在深度和难度上勇于自我挑战，也需要从小处着手，紧扣细节，逐渐积累。须知，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
    孩子的成长和发展，不是短期的冲刺，总有停顿和起伏。家长保持对孩子进步时的喜悦、挫折时的鼓励，陪伴孩子一起成长，每颗幼苗都会拥有自己的一片蓝天。

七（五）班   张歆悦家长