周五上午，视导集体反馈环节，教研室李国凯主任从教师和学校两个层面分别给出了建议。李主任认为，教师：一要明方向。他从研课（站在孩子角度，多些孩子声音，让学生动起来）、研题（符合生情实际、精选课堂练习和课后作业）、研卷（中考真题与模拟题相结合，立足安徽、放眼全国）、研文（研究报刊、杂志上的前沿教育教学理念）、研生（依据学生最近发展区，适时调整课堂）五个方面阐述了教师如何进一步明确教学方向。二要借力，组内教师相互借力和外出教研借力。李主任还希望，学校要重监督和强措施。

    教体局周宗华副局长反馈会上强调指出：教师要研究设计作业，严控作业量，关注学生课业负担；要挤干课堂水分，提高“双减”背景下课堂效益；要研究中考方向，拓宽眼界（视界决定高度，思路决定出路）；要加强“五新”（新课标、新教材、新课堂、新作业、新评价）研究、增强五个意识（双减意识、改革意识、研究意识、效率意识、质量意识），面向全体、关注育人。

    视导为引领，践行促提升。此次对47中毕业班的教学视导工作，不仅是对毕业班教师教学工作的一次检查，也是对学校课堂教学的一次很好的引领和指导，对进一步提高学校的教与学的有效性，促进教师的专业成长和教育教学质量的全面提升，起到了积极的促进作用。教师们纷纷表示：教研室的视导及时实效，解决了自己的很多困惑，进一步明确了方向。合肥47中人将继续扎实工作，精准施策，打造高效课堂，共同谱写47中教育教学的美好篇章！